2025届江苏省南京市盐城市高三一模考试语文试题彩娱乐|中国|股份有限公司

一、当代文阅读

阅读底下的笔墨，完成底下小题。

材料一：

①早期的地球名义简直全被海洋秘籍，惟有少数几座岛屿时常透露水面。这些岛屿是由质量较轻的花岗岩组成的，它们浮在玄武岩地壳之上，是整个大陆的前身。

②今天，惟有在南非、加拿大、格陵兰岛、澳大利亚等少数几个地区还能够找到这些原始岛屿的奇迹，这几片“ 微大陆” 为咱们保留了地球太古时间的模式。距今35 亿年的叠层石化石就是在澳大利亚西部被发现的，而迄今最陈腐的微生物化石则是在格陵兰岛上被发现的，距今已有37 亿年历史。

③早期的微生物信服十足生活在幽暗的深海中，因为阳光中的紫外线是整个生命的终极杀手。大部分深海微生物依靠海底热液喷口产生的化学能生活，也有少部分微生物演化出光合作用的智商，能够利用热液喷口和荧光生物发出的微光生活，这就是绿硫细菌和紫硫细菌。这些细菌在进行光合作用时刻解的不是水，而是硫化氢，是以它们光合作用的副产物不是氧气，而是硫单质。

④固然深海的光泽很弱，但因为怯生生紫外线，这些细菌不敢去浅海生活，于是虚耗了大好的阳光。苟简在30 亿至35 亿年前，蓝细菌横空出世，一举处治了这个问题。这种细菌能够分泌一种黏液，挡住大部分无益的紫外线，它们终于不错在阳光充足的浅海生活了。充足的光能让蓝细菌具备了办法水分子的智商，因此，蓝细菌的光合作用产生的副产物不再是硫单质，而是氧气。

⑤那段时期，通盘地球的浅海区和今天的哈梅林池相配相似，遍布叠层石。这些石头以每年1 厘米的速率蔓延，速即占领了地球上整个的浅海海滩，这样的现象一直持续了快要30 亿年！换句话说，地球生命史的绝大部分时期都是被叠层石总揽的，它们才是地球生命的王者。

⑥之是以会有这个适度，主要原因在于其时的细菌莫得天敌。生命在演化出来之后，有快要20 亿年看护在原核生物的情景。原核生物的细胞莫得细胞核，也清寒细胞器，无法发展出复杂的里面结构，只不错最浅薄的细菌体式存活于世。固然细菌的种类千千万万，但它们的大小都差未几，谁也无法作念到一家独大，内行只可和平共处，共同演化。

⑦说到生物演化，不少东说念主信托你死我活的糊口竞争才是王说念，其实在生命率先的30 亿年里，来自外部环境的糊口压力远比物种之间的竞争压力要大，是以合作才是生物演化的主旋律。蓝细菌固然演化出高效利用阳光的绝招，但它们也必须依靠其他细菌的匡助智力存活，叠层石就是这种合作的适度。

⑧专诚想的是，大天然似乎并不心爱任何体式的一家独大。叠层石的猖獗蔓延便为自己的覆没埋下了伏笔，掘墓东说念主恰是蓝细菌光合作用的副产物——氧气。因为氧气是一种化学性质极为活泼的气体，很容易和多种矿物资发生化学反应，通俗不太可能在大气层中累积下来。蓝细菌虽劳动效率很高，但也虚耗了至少5 亿年，才终于让氧气在大气层中稳固下来，从而澈底改造了地球大气的组成。

⑨氧气的出现对于生命来说休戚各半。喜的是氧气在高空形成臭氧层挡住了太阳光中的大部分紫外线，从此地球名义安全了许多，生命非但不再需要躲进深海，以至不错登上陆地。忧的是，其时地球上的绝大部分细菌早已得当无氧环境，氧气对它们来说就是毒药，于是只可连续待在海底，惟有在那里，智力找到无氧的环境。

⑩但是，也有一部分细菌演化出利用氧气的智商，速即成为地表生物圈的操纵。苟简20 亿年前，一个古细菌吞下一个好氧细菌，后者莫得死，而是在前者体格里安顿下来，成为这个古细菌的寄生虫，这一表象被称为“ 内共生” 。尔后，这个好氧细菌逐渐把我方的大部分DNA 丢给宿主，我方则白衣苍狗，成为专门为宿主提供能量的线粒体。而宿主则因为有了能量的保证，逐渐演化出细胞核与复杂的细胞器，变成一个真核细胞。这就是如今整个复杂生物的前身。

⑪又过了数亿年，一个真核细胞吞下一个蓝细菌，后者同样摇身变成叶绿体，匡助宿主进行光合作用，这就是植物的前身。再其后，一个真核细胞演化成多细胞生物，靠吞噬其他有机体为生，这就是动物的前身。

⑫从此，地球生命变得多姿多彩，地表环境也发生了根人道变化，终于成为今天的样貌。

（摘编自袁越《海洋诱骗》）

材料二：

叠层石的出现，或者说蓝细菌的出现和滋长，给地球带来了新的变化，将地球引入了新的纪元。其中最症结的就是产生了氧气。

氧气持续充满海洋，将海洋中存在的大都铁元素和其他金属元素氧化，这些金属氧化物从海洋中漂荡情景逐渐沉淀到海底，变成铁矿等矿床，成为咱们今天能够利用的症结资源。

在元古宙和古生代，叠层石在海洋中简直莫得天敌，一直在猖狂滋长。这种情况在早古生代奥陶纪时期发生了变化。奥陶纪时期，海洋生物大放射，出现了海绵、苔藓虫与其他青年动物，它们全部形成了比叠层石愈加高等、愈加复杂的生物礁灰岩，它们全方向挤占了叠层石正本的稳固优厚的环境，叠层石只可在近岸区或台地旯旮区盐度、温度存在一定额外的区域连续存活。好在收货于蓝细菌的坚强生命力，以偏激对海水深度、盐度、温度的广适性，倒也能打造出我方的一派寰宇。再之后，蛀孔类海洋生物的出现对其也形成了一定的打击，叠层石的生态位持续被压缩。与此同期，在地球上几亿年以来出现的数次大死灭事件同样对叠层石也有毁掉性的打击。到了近当代海洋中，叠层石的散播范围依然相配局限了，只在澳大利亚大堡礁鲨鱼湾和巴哈马浅海区有它们的身影。

从元古宙的荒野迷踪到当今的凋残成泥，叠层石大起大落，它曾踏上过生命巅峰，也资格过要紧陡立，当今的它依然安心面对，过起了与世无争的适意生活。尽管它依然远离俗世，但是东说念主群中还依然流传着它的听说，“ 地面汗青”“ 古生物钟”“ 地质瑰宝” 都是东说念主们对它的敬畏与赞扬。

（摘编自张超郝彧《重重叠叠是岁月曲迂回折是年华》）

1 ．下列对材料一关联内容的和会和分析，不正确的一项是（）

A ．早期地球名义绝大部分是海洋，极少部分是由花岗岩组成的岛屿，这些岛屿的奇迹在少数地区于今仍然能被寻觅到。

B ．生活在深海中的早期微生物，有的利用海底热液喷口产生的化学能生活，有的利用热液喷口发出的微光演化出光合作用的智商。

C ．蓝细菌不错在浅海中生活，充足的阳光使之能够办法水分子，并产生氧气，从而改造了地球大气的组成。

D ．由于莫得细胞核和细胞器，原核生物在近20亿年的时间里，只不错最浅薄的细菌体式存活于世。

2 ．凭据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A ．当今的澳大利亚仍存有地球太古时间的奇迹，东说念主们在那里还发现过叠层石化石。

B ．叠层石也曾总揽地球生命近30亿年，近当代却只可在远离海岸的深海区存活。

C ．真核细胞是整个植物和动物的前身，演化经由中先出现植物，后出现动物。

D ．叠层石作为地球演化与生命发源的症结变装，如今被东说念主们称为“地面汗青”。

3 ．下列选项不可体现材料一第⑨段画线句中“喜”的是（）

A ．在今天的深海无氧环境中依然生活着一些微生物，如深海嗜压菌、平川细菌等。

B ．氧气在高空形成的臭氧层挡住阳光中的大部分紫外线，部分生命不错在陆地安全生活。

C ．好氧细菌含超氧化物歧化酶和过氧化氢酶，有齐备的呼吸链，必须在有氧环境下生活。

D ．科学家证明，在有氧环境中，单细胞绿藻莱茵衣藻仅用16个小时就迈向多细胞生命。

4 ．从也曾的“地球王者”到当今的“凋残成泥”，叠层石的演化体现了“合作”与“竞争”两种糊口方式，请蚁合材料具体阐明。

5 ．两则材料在谈话表达上有哪些共同点？请蚁合材料简要分析。

阅读底下的笔墨，完成底下小题。

地面的脉息

何为

他时常仰最先来看看丛林绿色的天幕，又低下头谛视铺在地上的苔藓，无限依恋地抚摩着树皮的纰缪。他不错凭着气息找到某种蕈类。他老练树根辞职生植物的乖癖称号。

“ 呀，这简直奇怪了，难说念你在部队里也学这些草木的名字？”

“ 那儿，我早就知说念的！” 他向我投视了一下，语气很平淡。“ 告诉你吧：我当年是砍柴的……这是一丝莫得创新意味的……其后，我加入了部队，当一个勤务兵，直到当今……”

“ 以后呢？” 我问他。

“ 以后还用说吗？” 他束起职守，又专诚意外的抬最先来向绿色的天幕仰视。

难忘昨天早晨，我从青弋江畔启航到辽远一个偏僻的屯子里去，在路上，我碰见一个好像庄稼东说念主似的兵士，那时候他的装饰和当今完全一样，拥着大枪，扶着油纸伞，仿佛他的一世永恒在旅行之中，仿佛这条路他永恒也走不完似的。晚上在一家农民的茅庐里借宿，咱们依然搭伴泰半天了。今天朝晨起来，第一件劳动是把昨晚铺在门板上的茅草，一堆一堆从头放弃原处，卸下作床铺的门板也照样合上。他的动作速即利落。他还专心肠给阿谁老年农民扫一次地。终末外出的时候，他从口袋里摸出一丝充足咱们一宿住吃的钱，塞在老东说念主震撼的手里。老东说念主痴痴的望着咱们，他的斑白胡子抖动着，匆促间不知说些什么才好……

“ 同道！” 其后他在路上告诉我：“ 这就是咱们的优良传统。……”

①穿过昏暗的丛林，视线豁然无边。太空蓝得渺远。在天边，一只山鹰飘在漫空中发出凄切的长啸。

他吐了语气说：“ 当今咱们爬山了！”

我把松散了的绑腿布从头缠过，用手掌在四周压平。回头看见阿谁同说念而行的勤务兵，正在从背包阁下解下一对新鲜的芒鞋。

“ 缚绑腿属意别缠得太紧哪，太紧了肌肉要酸的。这双芒鞋你一稔吧！我就是赤脚板也能步辇儿，用不着……”

“ 你我方穿吧！” 我拒接了他。“ 否则你带着它装幌子吗，我不要！”

“ 唉呀，我穿你穿有什么两样，咱们都是有任务的……” 说到任务，他古铜色的脸上能干着傲气的光辉。

为着不想过分执拗地阔别一个质朴的好意，我坐在岩石上穿了芒鞋。

丛林里湿气，滑腻。棘条纠缠着，仿佛要阻滞咱们上前的行动。

阿谁勤务兵绝不费力地迈着步子，几十里山路的跋涉，在他仿佛不算一趟事。但是我的双腿禁不住隐晦作酸，何况绑腿也散了。汗运行云雾的渗出来，我微微的喘息。

②一只山鹰从天边的一角旋着大圈子——蓝天由青苍转向薄灰，晚归的乌鸦驮着渐近的夜色款款飞行。

“ 你走得动吗？天晚了，上山还有二里路！” 他向我看了一眼。

“ 天然走得动，等着干什么，天黑前一定走到山顶！” 我霍地站起来。

山路的跋涉使咱们嗅觉酷热。山风又把渗出来的汗液吹干。咱们终于到了山上。回头一看，腌臜中，展当今山眼下的来路，缩成一条曲迂回折的长线了。

“ 在这里过夜吧……这场所不坏，很敞快……通宵就宿在这个房子里。”

他指着前边，一座孤立的歇脚茶亭。

“ 咱们找几条木料烧野火吧！你肚子饿不饿？职守里有饼……”

我的两臂交叠着枕在脑后，舒坦地躺着。白昼的困窘这时候一都松弛下来了。

他用硬木料搭成空腹架子，在职守里找洋火——不经意间，一册薄薄的小册子掉落在地上，我得回什么神秘似的叫起来：“ 书！什么书？你也识字吗？”

“ 哦！哦！” 他有点窄小，讷讷说念：“ 学了两年，好赖会看点书了，可真恶运，我的脑袋瓜笨得像黄牛……我要努力，努力学习，这书是带领员那边借来的。他老是要我多看书，说是学文化可症结啦……”

我横卧在草堆上，把两臂交叠得更舒服一丝，呆呆地望着高挂在天边细细碎碎亮眼的星星。③秋夜的虫子虚幻般酣醉在呖呖的叫声里，它们最先还时断时续地唱着，其后就一直叫个不停。微风息索，松林发出深重的吟声。

咱们谁也睡不着。

火光照红他左侧的泰半个脸。他又在火堆上加了枯枝，把篝火拨得更郁勃一丝。

“ 你冷吗？你当年不曾在山上露宿过吧？……我这里有一条薄毯子，你盖着，别受冷……”

我的手臂依然交叠着枕在脑后，沉浸在深深的想索里。

“ 我这样的东说念主亦然苦命的哪。从小是孤儿，孤零零一个东说念主，迷迷失失过了三十几年……幸好我加入了部队……为着国度干创新呀……想起来，一个东说念主总要为东说念主民内行作念些成心的事情才好哪……哦，未来咱们仳离……我呢，我去送一封很紧要的信，你呢，有你我方的劳动……一同在接触，相别总还有相遇的哪……睡吧，未来好步辇儿……”

第二天早上，我醒来时太阳已在高空。空气清新。山巅上一派活跃的性敕令东说念主昂扬。

“ 喂，起来！不早了！” 我喊着。莫得声息修起我，修起我的惟有空谷回声。

“ 他终于先走了。” 我戚然地向山下远眺。

④不远的一个山岭上，浮动着朵朵透明的白云，镶着银亮的边。一条闪光的山溪盘旋着流去，描画着一弯很大的弧形。我极目四顾，仿佛在辽远的地平线上，有一个庄稼东说念主样貌的新四军战士，跨开大步，直向太阳起飞的场所走去。

一九四〇年六月四日雨夜

（选自《青弋江》，有删改）

6 ．下列对文本关联内容和艺术特色的分析赏玩，不正确的一项是（）

A ．著述伊始“我”商榷勤务兵“以后呢”，勤务兵以反问句作答，他的修起突显他对改日致力于于创新劳动的笃定。

B ．在掉落一册书被“我”发现后，勤务兵“讷讷”地说出一串音，流透露他对我方识字未几的惭愧和逾越不快的自责。

C ．勤务兵终末与“我”不告而别，看护了前文他说“未来咱们仳离”，体现了他作为又名训戒丰富的创新战士的警惕性。

D ．著述从“我”的视角来写勤务兵，在同业路上逐渐自满他的性格、展现他的想想意境，读来信得过确切，富饶感染力。

7 ．下列对文本中画线句环境描写的分析赏玩，不正确的一项是（）

A ．①处出现的丛林、蓝天、山鹰等意象不才文“我”和勤务兵的行程中反复出现，勾画出档次多变的闲适。

B ．②处借用山鹰“旋”和乌鸦“驮”的飘荡姿态，无邪呈现了天色的渐进变化和时间的持续推移。

C ．③处描写了秋虫吟唱的奥秘图景，这一图景传递出“我”和勤务兵都沉浸在这好意思景中无法入眠的愉快之情。

D ．④处以明净透亮的清晨现象终结，预示着“我”对创新光明改日的坚定信心，给读者留住了设想的空间。

8 ．请简要分析著述第六、七两段插叙的作用。

9 ．著述标题“地面的脉息”有哪些丰富意蕴？请蚁合文本加以分析。

二、文言文阅读

阅读底下的文言文，完成底下小题。

材料一：

萧复尝言于上曰：“ 阉东说念主自繁重以来，多为监军，恃恩纵横。此属但应掌宫掖之事，不宜委以兵权国政。” 上不悦。又尝与卢杞同奏事，杞顺上旨，复严容曰：“ 卢杞言不正！” 德宗诧异，退，谓傍边曰：“ 萧复轻朕！” 戊子，命复充淮南、福建、岭南等说念宣慰、安抚使，实疏之也。既而刘从一及朝士每每奏留复，上谓陆贽曰：“ 朕想迁幸以来，江、淮远方，或传闻过实，欲遣重臣宣慰，谋于宰相及朝士，佥谓宜然。今乃反覆如是，朕为之怅恨累日。卿知萧复若何东说念主？其不欲行，意趣安在？” 贽上奏，以为：“ 复痛自修励，慕为清贞，用虽不周彩娱乐|中国|股份有限公司，行则可保。至于轻诈如斯，复必不为。借使复欲迁延，从一安肯附会！今所言矛盾愿陛下明加辩诘若萧复有所苦求则从一何容为隐！陛下何惮而不辩明，乃直为此怅恨也！夫明则罔惑，辨则罔冤。惑莫甚于逆诈而不与明，冤莫痛于见疑而不与辩。是使情伪相糅，忠邪靡分。兹实居上御下之要枢，惟陛下属意。” 上亦竟不复辩也。

材料二：

德宗性猜忌，不委任臣下，官无大小，必自选而用之，宰相进拟，少所称可；及群臣一有驳诘，每每终生不复登科；好以辩给取东说念主，不得敦实之士；艰于进用，群材滞淹。贽上奏谏，其略曰：“ 夫登进以懋庸，黜退以惩过，二者迭用，理如轮回。进而有过则示惩，惩而改修则复进。既不废法，亦无弃东说念主，虽纤介必惩而用材不匮。故能使黜退者克励以求复，登进者警饬而恪居，上无滞疑，下无蓄怨。” 又曰：“ 中东说念主以上，迭有长处，苟区别得宜，付授当器，各适其性，各宣其能，及乎合以奏效，亦与全才无异。但在明鉴大度，御之有说念辛勤。” 又曰：“ 以一言称惬为能而不核虚实，以一事违忤为咎而不考忠邪，其称惬则付任逾涯，不想其所不足，其违忤则罪孽过当，不恕其所不可，是以职司之内无奏效，君臣之际无定分。”

（节选自《资治通鉴·唐纪》）

10 ．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的谜底标号涂黑。

今所言A 矛盾B愿陛下C明加辩诘D若萧复E有所苦求F则从一G何容H为隐！

11 ．下列对材料中加点的词语及关联内容的解说，不正确的一项是（）

A ．乃，果然，与《伶官传序》中“尔其无忘乃父之志”中的“乃”真谛不雷同。

B ．惟，但愿，与《赤壁赋》中“惟江上之清风”的“惟”真谛雷同。

C ．淹，停留，与《离骚》中“日月忽其不淹兮”的“淹”真谛雷同。

D ．庸，功勋，与《师说》中“夫庸知其年之先青年于吾乎”的“庸”真谛不雷同。

12 ．下列对材料关联内容的概述和分析，不正确的一项是（）

A ．淮南等地远离京城，唐德宗想赫然地掌合手那里的信得过情况，宰相配东说念主也都觉得要派重臣赶赴，深受信任的萧复受到任命。

B ．陆贽觉得萧复相配注目修德励行，向往作念一个清朗刚直之东说念主，即使处理事情不够周至，但他的品行莫得什么可怀疑的。

C ．唐德宗为萧复的淹留不接事颓丧多日，陆贽上言劝谏德宗应该辨明真伪，分清忠邪，这样也就莫得什么疑惑冤屈了。

D ．唐德宗素性多疑，都是我方挑选任用官员，很少赞许认同宰相的进荐。大臣一朝遭到责怪，每每终生不再被收录升引。

13 ．把材料中画横线的句子翻译成当代汉语。

（1 ）借使复欲迁延，从一安肯附会！

（2 ）既不废法，亦无弃东说念主，虽纤介必惩而用材不匮。

14 ．陆贽觉得国君应采纳怎样的用东说念主计谋？请蚁合材料二简要详细。

三、古代诗歌阅读

阅读底下这首宋词，完成底下小题。

沁园春·送孙季蕃吊方漕西归

刘克庄

岁暮天寒，一剑飘然，幅巾布裘。尽缘云鸟说念，跻攀非常，拍天鲸浸，笑傲中流。畴昔奇君，紫髯铁面，生子当如孙仲谋。争知说念，向中年犹未，建节封侯。

南来万里何求。因感触桥公①成远游。叹名姬骏马，都成昨梦，斗酒只鸡②，谁吊新丘。寰宇冷凌弃，功名有命，千古英豪只么休。平生客，独羊昙③一个，挥泪西州。

【注】①桥公，桥玄，汉成帝时大鸿胪，他当年的一句评价改造了曹操的处境。②斗酒只鸡，出自曹操《祀故太尉桥玄文》，代指对死者的祭奠物品。③羊昙，东晋谢安的外甥，以善乐着名。谢安耗损后，羊昙辍乐一年，不外西州城；一日醉后误至西州，恸哭不已。

15 ．下列对这首词的和会和赏析，不正确的一项是（）

A ．“争知说念”三句流透露词东说念主对英豪东说念主物遭受现实困窘的缺憾，承前启后，全词情感由昂扬转向低沉。

B ．下阕运行两句，词东说念主谢忱孙季蕃像当年桥公玩赏曹操一样对我方大肆扶携，因此不远千里前来相遇。

C ．“叹名姬骏马，都成昨梦”中的“名姬骏马”借代富贵生活，一切富贵已然成梦，表达了对东说念主性运说念不济的惊奇。

D ．终结处利用羊昙哭西州的典故，写出孙季蕃对方漕离世的久了悼念，突显了孙季蕃的重情重义。

16 ．词的上阕利用多种手法刻画了孙季蕃奇东说念主豪客的形象，请蚁合词作简要赏析。

四、名篇名句默写

17 ．补写出下列句子中的空白部分。

（1 ）评释通俗用《劝学》中“，”两句饱读舞学生，指出学习时惟有多方涉猎并勤于反想，智力持续成长逾越。

（2 ）深秋时节，古都金陵江水真切、山岭林立的风景，使东说念主梦意料王安石《桂枝香·金陵怀古》中描画的“，”。

（3 ）杜甫在《饮中八仙歌》顶用“皇帝呼来不上船，自称臣是酒中仙”描写出李白“酒仙”的形象，李白的许多诗作中都提到酒，如“，”等。

五、谈话笔墨利用

阅读底下的笔墨，完成底下小题。

我是带着向往和钦敬的心思走进大同，走进左云的。此时在晋北的平地和郊外中绵蔓延展的一座座或高或矮的燃烧台如归并群暮景桑榆的老东说念主。屡次了，在不同期间段和不同区域里目睹到被岁月风雨剥蚀得支离落空的砖垒石砌或土筑土夯的长城，还有突兀于长城上的或其附近的一墩墩燃烧台，我不由得伫立谛视，不，是一种仰望，深情凝望着目下的高台，端视着这座被晋北几百年朔风暴雨和频仍战事销蚀得（A ）的无垠燃烧台，仿佛又目睹了被草色染绿的狼烟和一阵阵告急的燃烧，倾听到远遐迩近狼藉的马蹄声和部队的叫嚣，还有轰轰作响的车轮，也强行碾压在左云边地上，它们激溅起的，是一团儿又一团儿告急的烟尘…… 这些用沙土或石块构筑而成的燃烧台，按门径作线性摆设，点缀在长城表里的高地、山头或驿说念边。在阿谁通讯极为逾期的时间，这是从边境向内地传达战事警报（B ）的通讯设施。

18 ．请在文中括号内填入允洽的谚语。

19 ．文中画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句。不错改造语序、极少增删词语，但不得改造愉快。

20 ．文中画横线语句，有东说念主觉得应该不祥，你觉得呢？请说出情理。

阅读底下的笔墨，完成底下小题。

东说念主工智能发展其时已至，其势已成，其兴可待，从无数个现实的场景里，足以管窥其中的申明鹊起。从京张高铁智能列车聘用我国自主研发的北斗卫星导航系统，辞寰宇上初次终了时速350 公里的自动驾驶；到本年秋招季，不少企业引入“ AI口试官” 为招聘设施降本增效；再到在偏远州里的医务所里，医师只须点击AI辅诊按钮，系统就能速即顶住领有海量病例的国度中枢学问库…… 咱们看到东说念主工智能甲，它为一个国度乃至通盘东说念主类带来的向善势能，已是不言而谕。

如同硬币有正面也有反面，东说念主工智能也乙：黑客攻击与坏心软件应用，操纵公论、虚构与传播伪善信息，窃取、批改、表现和监犯采集利用个东说念主信息，以及更高层面上的“ 数字鸿沟”“ 发展鸿沟” ，给社会料理、伦理说念德带来了风险和挑战。以发展的眼神看问题，新兴力量老是在“ 立题” 和“ 破题” 之中成长。如何和会“ 智能向善” 的深刻含义，寰宇互联网大会乌镇峰会的组织者莫得丙，而是积极搪塞，打造了一场群英鸠合的想想嘉会，来凝合智谋、孝顺创见。

21 ．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使谈话表达准确领悟。可极少增删词语，不得改造愉快。

22 ．请在文中画横线处补写允洽的语句，使整段笔墨语意齐备连贯，内容贴切，逻辑严实，每处不卓越10个字。

六、作文

23 ．阅读底下的材料，凭据条款写稿。

骑行有直路，也有弯路，有上坡，也有下坡。但爬斜坡，每每需要弯说念才不错上去。东说念主生何尝不如斯呢？

以上材料对咱们具有启示真谛。请凭据材料写一篇著述，体现你的感悟与想考。

条款：选准角度，详情立意，明确文学，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得表现个东说念主信息；不少于800 字。

参考谜底：

1 ．B 2．B 3．A 4．①“合作”：蓝细菌必须依靠其他细菌的匡助智力存活，叠层石就是这种合作的适度。

②“竞争”：从奥陶纪运行，叠层石的糊口环境遭到了比其更高等的生物礁灰岩和蛀孔类海洋生物的挤占。 5．①科学性，准确利用数字、专科术语，严谨地逻辑推理等，如“以每年1厘米的速率蔓延”“蛀孔类海洋生物”“因此”“与此同期”等。

②文学性，比方、拟东说念主修辞手法的利用，如“掘墓东说念主”“白衣苍狗”“适意生活”等； 散文化（诗化）的表达，如“叠层石的猖獗蔓延便为自己的覆没埋下了伏笔”“从元古宙的荒野迷踪到当今的凋残成泥”等。

③哲感性，如“大天然似乎并不心爱任何体式的一家独大”“它曾踏上过生命巅峰，也资格过要紧陡立，当今的它依然安心面对”等语句中蕴含着天然生命的哲想。

【导语】这两篇材料通过叙述叠层石及蓝细菌的出现对地球生命的影响，描画了地球生命松懈单到复杂的演化历程。材料一主要侧重陈述早期地球生物演化的科学经由，以蓝细菌的光合作用及氧气变化为中枢，揭示生物种种性发源。材料二则进一步强调叠层石在地质历史中的症结变装偏激荣枯变化，并通过“合作”与“竞争”视角解析生命演化律例。两者谈话无邪，细节丰富，增强了可读性。

1 ．本题窥探学生和会著述内容、筛选文中信息的智商。

B.“ 有的利用热液喷口发出的微光演化出光合作用的智商”错误。凭据材料一第三段“也有少部分微生物演化出光合作用的智商，能够利用热液喷口和荧光生物发出的微光生活，这就是绿硫细菌和紫硫细菌”可知，是“演化出光合作用的智商”后能够“利用热液喷口和荧光生物发出的微光生活”，而不是“利用热液喷口发出的微光演化出光合作用的智商”。

故选B 。

2 ．本题窥探学生筛选并辨析信息的智商。

B.“ 近当代却只可在远离海岸的深海区存活”错误。凭据材料二第三段“到了近当代海洋中，叠层石的散播范围依然相配局限了，只在澳大利亚大堡礁鲨鱼湾和巴哈马浅海区有它们的身影”可知，是生活在“浅海区”，不是“远离海岸的深海区”。

故选B 。

3 ．本题窥探学目生析论点、论据和论证方法的智商。

凭据材料一第九段“喜的是氧气在高空形成臭氧层挡住了太阳光中的大部分紫外线，从此地球名义安全了许多，生命非但不再需要躲进深海，以至不错登上陆地”可知，BCD均是体现氧气对生命的“喜”的影响。

A. 体现氧气对生命的“忧”的影响，只可连续待在海底。

故选A 。

4 ．本题窥探学生和会文中症结词语含义的智商。

①“合作”，凭据材料一第七段“合作才是生物演化的主旋律。蓝细菌固然演化出高效利用阳光的绝招，但它们也必须依靠其他细菌的匡助智力存活，叠层石就是这种合作的适度”不错详细出，蓝细菌必须依靠其他细菌的匡助智力存活，叠层石就是这种合作的适度。

②“竞争”，凭据材料二第三段“奥陶纪时期，海洋生物大放射，出现了海绵、苔藓虫与其他青年动物，它们全部形成了比叠层石愈加高等、愈加复杂的生物礁灰岩，它们全方向挤占了叠层石正本的稳固优厚的环境，叠层石只可在近岸区或台地旯旮区盐度、温度存在一定额外的区域连续存活”“蛀孔类海洋生物的出现对其也形成了一定的打击，叠层石的生态位持续被压缩”不错详细出，从奥陶纪运行，叠层石的糊口环境遭到了比其更高等的生物礁灰岩和蛀孔类海洋生物的挤占。

5 ．本题窥探学目生析著述谈话特色的智商。

①科学性，材料一“距今已有37亿年历史”“这些石头以每年1厘米的速率蔓延”“在生命率先的30亿年里”准确利用数字；材料一“化学能”“叠层石”“原核生物”“内共生”“光合作用”等，材料二“叠层石”“元古宙和古生代”“奥陶纪时期”“生物礁灰岩”等大都使用专科术语；材料一“因此，蓝细菌的光合作用产生的副产物不再是硫单质，迪士尼彩乐园贴吧而是氧气”“之是以会有这个适度，主要原因在于……”，材料二“再之后”“与此同期”等标明逻辑推理的词语。这些使得著述作为科普阐明文，传播科学学问，极具科学性。

②文学性，材料一“速即占领”“和平共处”“白衣苍狗”，材料二“打造出我方的一派寰宇”“与世无争的适意生活”“远离俗世”等拟东说念主手法的使用，材料一“合作才是生物演化的主旋律”“掘墓东说念主恰是蓝细菌光合作用的副产物——氧气”比方手法的使用，使得著述活泼真谛，形象无邪；材料一“叠层石的猖獗蔓延便为自己的覆没埋下了伏笔”“氧气的出现对于生命来说休戚各半”，材料二“从元古宙的荒野迷踪到当今的凋残成泥，叠层石大起大落，它曾踏上过生命巅峰，也资格过要紧陡立，当今的它依然安心面对，过起了与世无争的适意生活。尽管它依然远离俗世，但是东说念主群中还依然流传着它的听说”等散文化（诗化）谈话的使用，让论说文有灵动感和文艺范。

③哲感性，著述中一些语句富含哲理，“谁也无法作念到一家独大”“大天然似乎并不心爱任何体式的一家独大”蕴含着勾搭合作、相互连络、相互影响的精神，“它曾踏上过生命巅峰，也资格过要紧陡立，当今的它依然安心面对，过起了与世无争的适意生活”蕴含着资格难受安心面对一切的哲想，指点读者反想，引发读者的共识，让著述具有深刻的想想性。

6 ．C 7．C 8．①交代了“我”和勤务兵的身份和合伙关系，使情节更齐备更丰富。

②杰出了勤务兵身上质朴勤勉、严于律己、宝石原则、喜爱东说念主民的优秀品性，使东说念主物形象更丰润。 9．脉息”，即脉搏，体现的是生命和力量的律动，“地面的脉息”在文中的意蕴有：

①从景物的角度：地面上的丛林、山溪以及栖息于此的生物，跟着时光的流转，不改内容，幽静生活，充满生命的活力，是地面脉息的内容阐发。

②从东说念主物的角度：勤务兵勤勉质朴，喜爱生活，喜爱东说念主民，富饶责任心和劳动感，对创新充满热诚和但愿，是地面脉息的典型代表。

③从主题的角度：创新的热诚和精神如同潜滋暗长的洪荒之力，以不可阻滞的力量，在时间的洪流中涌动，在东说念主民的心田间烧毁，充满但愿，充满力量，是地面脉息的根柢体现。

【导语】著述通过陈述“我”与勤务兵的一段同业旅程，展现了勤务兵质朴、充满热诚的创新精神。著述通过精致的描写，刻画了其朴素而深邃的东说念主格魔力。环境描写丰富多档次，营造了天然静好意思与创新阶梯的病笃感，最终揭示出对创新祈望的无穷追乞降心灵的升华。

6 ．本题窥探学生和会著述内容，赏玩艺术特色的智商。

C.“ 警惕性”错误。从第32段“一个东说念主总要为东说念主民内行作念些成心的事情才好哪”来看，他有创新的怜惜和积极性；从“我去送一封很紧要的信”来看，事情很紧要；据此可知，他不告而别，体现的是“又名训戒丰富的创新战士的积极性和责任感”。

故选C 。

7 ．本题窥探学目生析赏玩文中环境描写的智商。

C.“ 沉浸在这好意思景中无法入眠的愉快之情”错误。第③处虫子“虚幻般酣醉在呖呖的叫声里”“松林发出深重的吟声”，夜景看似扰乱实则静谧；从第24段“舒坦的躺着”“白昼的困窘这时候一都松弛下来”第27段“把两臂交叠得更舒服一些，呆呆地望着高挂在天边的……星星”等一系列的动作和色彩来看，此处的景物描写传递出“我”和勤务兵经过一天的跋涉之后的疲困和邋遢。

故选C 。

8 ．本题窥探学目生析著述症结语段的作用的智商。

①从第6段“在路上，遇到一个……兵士”“咱们依然合伙搭半天了”来看，“我”和勤务兵并非旧领悟，仅仅偶遇的合伙行路的同伴，这里既交代了二东说念主的关系，也解开了篇首留在读者心中的对于二东说念主身份的谜团，让演义情节更天然齐备，领悟丰富。

②第6段，从“好像庄稼东说念主似的兵士”可见勤务兵的质朴；从“拥着大枪，扶着油纸伞，仿佛他的一世永恒在旅行之中”这样的劳苦形象，可印证“他”的勤务兵的身份；从“第一件劳动是把……茅草……从头放弃原处，卸下作念床铺的门板也照样合上……专心的……扫一次地……摸出……钱，塞在老东说念主震撼的手里”和第7段“这就是咱们的优良传统”等一系列的动作行动息兵话来看，勤务员具备勤勉、严格条款我方、宝石“不拿群主一草一木”的原则、喜爱东说念主民、注目培养高超军民关系等优良传统和优秀品性，从而让勤务兵的形象愈加丰润感东说念主。

9 ．本题窥探学生和会文中症结词语含义的智商。

考生首先要和会“脉息”的含义是“脉搏”，是以“地面的脉息”是比方的说法，形象无邪，体现的是地面上的生物间生命的律动和力量的呈现。基于这个和会，不错从景物、东说念主物和主题三个角度来解读“地面的脉息”：

①从景物的角度来说，文中①②③④处划线部分的景物描写，从傍晚丛林的昏暗到山鹰的长啸，从乌鸦驮着月色飞行到夜虫叫个不停，从松林发出吟声到山溪盘旋流去，这些地面上的生灵，在从傍晚到黎明这段最为静谧的时光流转中，带着各自的内容，践规踏矩地生活，充满生命的律动和力量，是地面脉息的内容阐发。

②从东说念主物的角度来说，从前三段和第6段可知，“他”当年砍柴时了解许多“草木的名字”，投止离开时还给老东说念主“一丝充足咱们一宿住吃的钱”，以及“他”将芒鞋让给“我”的行动，都体现了其喜爱生活，善待他东说念主。从第7、32段中“这是咱们的优良传统”“一个东说念主总要为东说念主民内行作念些成心的事情”这些谈话，以及“他”第二天桃之夭夭“去送一封很紧要的信”的行动，都可见其对创新充满热诚和但愿，富饶责任心和劳动感，“他”的身上涌动效劳量、热诚和但愿，是生活在地面上的东说念主们的典范，亦然地面脉息的典型代表。

③从主题的角度来说，著述发表于1940年，那是一个创新的年代，是一个反抗外辱的年代，这是考生不可忽略的写稿配景；同期，不管是文中及第的地面上那些如丛林、山鹰等生来刚毅的生物，照旧绝不起眼的砍柴确立的勤务兵，他们都是地面上最平常、最常见、最普通的生命；蚁合时间配景，加上二东说念主创新者的身份，以及如第2段中“这是一丝莫得创新意味的”第7、32段中“去送一封紧要的信”“一个东说念主总要为东说念主民内行作念些成心的事情”等言行，还有终结部分具有示意和标志意味的黎明现象的描写，可知这些地面上最具代表性的性掷中涌动着的是对改日的但愿，是创新的热诚和精神，他们身上的力量看似不起眼，却在时间的推移中潜滋暗长，势不可挡，是地面脉息的根柢。

10 ．BDF 11．B 12．A 13．（1）即使萧复推敲停留不走，刘从一若何肯陈赞他呢?

（2 ）既不会萧索表率，也不会断念东说念主才，固然轻微的邪恶都一定受到处分，但可使用的东说念主才不会清寒。 14．

①轮流使用奖惩两种技巧；

②善于发现并利用东说念主的长处；

③不因一言一事而奖惩过当。

【导语】这篇文言文选自《资治通鉴·唐纪》，以唐德宗时期的政治东说念主物萧复和陆贽为主要对象进行描写。著述揭示了德宗对臣下的猜忌气派偏激用东说念主欠妥的手法。首先，通过萧复的直言和德宗的反应，反馈出德宗的不信任和专横。其次，陆贽以忠臣形象敢言，目的明辨真伪和惩过迁善，月旦德宗的用东说念主计谋，强调用东说念主应依据现实智力和品行。举座看，著述探讨了君臣关系和用东说念主之说念，为书通二酉提供了想考。

10 ．本题窥探学生文言文断句的智商。

句意：当今陛下所言相互矛盾，但愿陛下能够分明地加以鉴别查问。淌若萧复有什么苦求，刘从一若何会允许他为我方守密？

“所言矛盾”是主谓结构，语意齐备，其后停顿；“愿陛下”的主语是陆贽，其前停顿，其前B处断开；

“陛下明加辩诘”是“愿”的宾语，语意齐备；“若”表示假定情况，一般放在句首，D处断开；

“萧复有所苦求”是主谓结构，语意齐备，其后停顿；“则……”是假定句的下句，引出下文，其前F处断开。

“从一”是主语，“何容为隐”是谓语，中间持续开。

故选BDF 。

11 ．本题窥探学生对文言词语中的一词多义表象的和会智商。

A. 正确。副词，果然/代词，你。句意：当今果然这样翻来复去。/你千万不要健忘你父亲的志向。

B. 错误。真谛不同。但愿/只。句意：但愿陛下多加属意。/惟有江上的清风和山间的明月。

C. 正确。句意：宽阔东说念主才淹留不被重用。/时光速即逝去不可久留。

D. 正确。名词，功勋/副词，岂，那儿。句意：晋升进用是为了褒奖功勋。/哪管他是生在我之前照旧生在我之后呢？

故选B 。

12 ．本题窥探学生和会著述内容的智商。

A.“ 深受信任的萧复”错，原文有“上不悦”“德宗诧异，退，谓傍边曰：‘萧复轻朕！’”“戊子，命复充淮南、福建、岭南等说念宣慰、安抚使，实疏之也”，可见德宗这个任命是出于对萧复不悦，想要无情他。而非“深受信任”。

故选A 。

13 ．本题窥探学生和会并翻译文言词句子的智商。

（1 ）“借使”，假使；“安”，若何；“附会”，陈赞。

（2 ）“废”，淹没；“纤介”，细微的邪恶；“匮”，匮乏。

14 ．本题窥探学生筛选并详细文中信息的智商。

①凭据“登进以懋庸，黜退以惩过”“惩而改修则复进”可得出：有功则奖，有过则惩，能自新的则再进用，轮流使用奖惩两种技巧。

②凭据“中东说念主以上，迭有长处，苟区别得宜，付授当器，各适其性，各宣其能，及乎合以奏效，亦与全才无异”可知，要善于发现并利用东说念主的长处，委以允洽的职务。

③凭据“但在明鉴大度，御之有说念”“以一言称惬为能而不核虚实，以一事违忤为咎而不考忠邪，其称惬则付任逾涯，不想其所不足，其违忤则罪孽过当，不恕其所不可”可知，帝王要有宽广的胸襟，要学会洞察，不因一言一事而奖惩过当。

参考译文：

材料一：

萧复曾向皇帝上奏说：“阉东说念主自国度灾乱以来，多担任监军，仗恃着陛下的恩宠信意而为。这种东说念主只应该掌管皇宫的事情，不适于把兵权和国政委托给他们。”德宗不愉快。萧复又也曾与卢杞全部奏议朝事，卢杞顺承皇上的旨意，萧复面色严正地说：“卢杞讲话不刚直！”德宗感到吃惊，退朝后对亲近的东说念主说：“萧复对朕太鄙弃了！”戊子（十六日），德宗敕令萧复担当淮南、福建、岭南等说念宣慰、安抚使，现实上是无情萧复。接着，刘从一以及朝中大臣持续奏请将萧复留在野中，德宗对陆贽说：“朕想起出行以来，长江、淮河地区远在一方，就怕会有音讯传闻失实，是以推敲派遣朝中居于症结职位的大臣前去安抚，朕与宰相和朝中大臣商量此事，都说应当这样作念。当今果然这样翻来复去，朕为此颓丧了好几天。你知说念萧复是个什么样的东说念主吗？他不肯意出行，宅心安在？”陆贽上奏觉得：“萧复痛下决心，修省自勉，向往作念水米无交之士，办事固然有不够周详的场所，但他的品行照旧不错保证的。至于像这样肆意行诈，萧复一定不肯作念。即使萧复推敲停留不走，刘从一若何肯陈赞他呢?当今陛下所言相互矛盾，但愿陛下能够分明地加以鉴别查问。淌若萧复有什么苦求，刘从一若何会允许他为我方守密？陛下有什么畏怯，而不肯将此事鉴别明白，以至于只可如斯颓丧呢！一般说来，将事情分析明白了，便莫得疑惑；把事情鉴别赫然了，便莫得冤屈。莫得比事前猜疑别东说念主存心诈骗却不赐与分析明白更为严重的疑惑，莫得比遭受猜疑却不赐与鉴别赫然更为痛切的冤屈。这会使真伪掺杂，忠邪不分。我所说的这些话，现实上等于身居高位、操纵下属的枢纽，但愿陛下多加属意。”德宗终末照旧莫得再鉴别此事。

材料二：

德宗特性好猜忌，不肯把政治委派给臣下，官职不管大小，一定躬行选拔然后任用，宰相的奏呈，很少赞叹认同；群臣一朝受到责怪，每每终生不再重用；心爱以口才选拔东说念主才，却得不到评释实在的东说念主才；难以得回晋升的契机，宽阔东说念主才淹留不被重用。陆贽上奏敢言，其唐突是：“晋升进用是为了褒奖功勋，降职罢黜是为了惩责邪恶，这两者轮流使用，料理如同轮回。被晋升后若有邪恶则赐与惩责，惩责后若能改正则再赐与进用。这样既不会萧索表率，也不会断念东说念主才，固然轻微的邪恶都一定受到处分，但可使用的东说念主才不会清寒。因此能让被降职的东说念主努力以求再被重用，被晋升的东说念主警惕而严慎地作念好本员劳动，君上莫得狐疑，臣下莫得怨尤。”他又说：“普通东说念主才以上，各有优点，淌若辞别得当，委以符合的职务，各适其性，各展其能，在于合作来建设功业，也和万能东说念主才莫得区别。只须在于洞察和宽广的胸襟，以合适的方法使用他们就不错。”又说：“因为一句话舒心就觉得有智商，却不核实真伪；因为一件事情抵触情意就觉得有弊端，而不考量由衷与狂暴，那些称心快意的就交给重担，适度卓越其智商，不磋议他是否能作念到，那些抵触情意的就处治不当，不宽贷他所不可作念到的，是以在任责范围内不会建设事迹，在君臣之间也莫得明确的单干。”

15 ．B 16．

①外貌描写，“一剑飘然，幅巾布裘”的装扮和“紫髯铁面”的长相，写出了东说念主物的潇洒牢固和卓尔不群。

②利用设想，“尽缘云鸟说念，跻攀非常，拍天鲸浸，笑傲中流”等非同凡响的行动动作，展示东说念主物不畏艰险、英气干云的精神气质。

③利用典故，“生子当如孙仲谋”一句以孙权比孙季蕃，赞好意思其算无遗策的英豪气概。

【导语】刘克庄的这首《沁园春》，通过送友东说念主的情境阐发对东说念主生无常的感触。词的上阕描画出孙季蕃的昂扬高亢和非常气度，下阕则以历史典故为引，委派对故东说念主的惊奇与纪念，情感由昂扬转向低沉，唱叹东说念主生如梦。

15 ．本题窥探学生对诗歌的综合和会和赏析智商。

B.“ 词东说念主谢忱孙季蕃像当年桥公玩赏曹操一样对我方大肆扶携，因此不远千里前来相遇”错误。下阕运行的两句，并不是表达词东说念主对孙季蕃的谢忱之情，而是写孙季蕃不远千里而来怀念方漕的行动，引发词东说念主对于东说念主生、运说念无常的感触。

故选B 。

16 ．本题窥探学生赏玩诗歌东说念主物形象塑造手法的智商。

①上片借助“一剑飘然，幅巾布裘”“紫髯铁面”的肖像，写孙季蕃紫髯铁面，状貌威猛，他身披幅巾和布裘，腰间佩剑，独自飘然前行。借助外貌的直接描写，刻画出孙季蕃大胆粗鲁、潇洒幽静的形象。

②“尽缘云鸟说念，跻攀非常，拍天鲸浸，笑傲中流”写稿家设想孙季蕃沿着山路攀高，直到山顶，鸟瞰巨浪，在江水中笑傲自如。通过设想中的“缘”“跻攀”的动作和“笑傲”的情态描写，展现出东说念主物勇攀险峰、不畏艰险、英气冲天的形象特色。

③“生子当如孙仲谋”利用三国时孙权的典故，直接援用辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的语句，通过赞好意思孙权的少小有为和不畏劲敌，间接阐发孙季蕃也有着孙权一样的英姿勃发、算无遗策，展现其奇东说念主豪客的英豪气概。

17 ． 正人博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 沉澄江似练 翠峰如簇 呼儿将出换好意思酒 与尔同销永劫愁（陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑/金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱）

【详解】本题窥探学生默写常见的名篇名句的智商。

易错字词有：己、知、簇、销、恣、谑、直。

18 ．A支离落空

B 不可或缺 19．（1）此时在晋北的平地和郊外中出现一座座或高或矮的燃烧台，它们绵蔓延展着，如归并群暮景桑榆的老东说念主；（2）一座座或高或矮的燃烧台如归并群暮景桑榆的老东说念主，此时它们在晋北的平地和郊外中，绵蔓延展着；（3）此时一座座或高或矮的燃烧台绵蔓延展着，它们呈现于晋北的平地和郊外中，如归并群暮景桑榆的老东说念主。 20．画横线的语句用来表达作家对燃烧台的情感气派，是对谛视这一动作的进一步伸开和强化。通过“不，是一种仰望”的回转，杰出作家对燃烧台的尊敬和敬仰，体现出深重的历史感和悲悯情愫。淌若不祥，会削弱著述情感的表达和档次的递进。

【解析】18 ．本题窥探学生正确使用谚语的智商。

A 处需要一个形容建筑物经过时间侵蚀而变得不齐备的谚语，可填“支离落空”（千疮百孔、身无完肤）。“支离落空”，指遗残、枯竭，很不完全。“千疮百孔”，原形容到处都是漏洞，后也比方阵势败坏或败坏严重，已到了不可打理的地步。“身无完肤”，形容周身受伤

B 处需要一个形容在特定配景下（通讯逾期时间）极为必要的谚语，可用“不可或缺”，表示无法替代的症结性。“不可或缺”，表示相配症结，不可有一丝点的缺失，不可少一丝。

19 ．本题窥探学生谈话表达之句式变换的智商。

长句化短句的方法是，先找出句子骨干；然后把其余的附加身分符合调治，分别以句子的体式单独存在。

画波浪线句子“此时在晋北的平地和郊外中绵蔓延展的一座座或高或矮的燃烧台如归并群暮景桑榆的老东说念主”的骨干身分为“燃烧台如归并群暮景桑榆的老东说念主”，“一座座或高或矮”这个定语相比浅薄不错交融于骨干句中，“如归并群暮景桑榆”这个定语不错单独拿出来组合成句子。

余下的修饰身分“此时在晋北的平地和郊外中绵蔓延展”不错单独成句。

终末按照逻辑门径整理成谜底，不错承前不祥主语。

20 ．本题窥探学生和会句子含义、赏玩表达成果的智商。

画横线的语句通过“不，是一种仰望”的对比，体现了作家由原先对燃烧台的普通谛视“我不由得伫立谛视”，转为敬意十足的仰望。借助含糊词表达信服，是一种情感的升华，加深了对燃烧台发自内心不可遏制的仰慕之情，杰出阐发了燃烧台的标志真谛以及在作家心目中的重量。因此，这句话不可不祥，它在情感表达和形象塑造上具有举足轻重不可或缺的症结作用。

21 ．“只须”放“医师”前；

“顶住”改为“对接”；

“系统就能速即顶住领有海量病例的国度中枢学问库”改为“系统就能速即与领有海量病例的国度中枢学问库对接”。 22．甲：正在赋能百行万企；

乙：也势必存有技艺上的争论；

丙：坐等谜底。

【解析】21 ．本题窥探学生辨析并修改病句的智商。

前边一个分句的主语是“医师”，后头一个分句的主语是“系统”，前后两个分句的主语不一致时，然而要放在主语前，是以“只须”应放在“医师”前。

“顶住”是指在某个岗亭或职务变动时，将劳动关联的事项和责任交给接任者。“对接”是指在两个或多个团队或个东说念主之间建设连络和调换机制，以便更好地合作和完成任务。“对接”更注目团队之间的合作和调换，而“顶住”则更关注岗亭或职务变动时的责任振荡。这里指的是医师与“领有海量病例的国度中枢学问库”合作诊疗，而不是接办劳动，是以“顶住”改为“对接”。

“领有海量病例的国度中枢学问库”是“对接”的对象，而不是“对接”的内容，是以应该加上“对”，组成介宾短语作状语，放于“对接”前。

22 ．本题窥探学生谈话表达之情境补写的智商。

甲：上文列举了“京张高铁智能列车”“ AI口试官”“AI辅诊”等东说念主工智能的应用，不祥号示意东说念主工智能触及“百行万企”；下文提到“它……带来的向善势能”，可见东说念主工智能赋予了咱们能量或智商。开篇提到“其势已成”，可见东说念主工智能“正在”阐述作用。是以，蚁合高下文，此处应填“正在赋能百行万企”。

乙：上文“如同硬币有正面也有反面”，体现了想辨性，而上一段谈的是东说念主工智能正面的作用和影响，那么下文应该谈的就是它负面的作用和影响，何况是“势必”存在的；冒号后列举的“黑客攻击与坏心软件应用”等带来的风险和挑战属于“技艺”层面的问题；而“立题”“破题”体现的是不雅念的“争论”；是以此处应填“也势必存有技艺上的争论”。

丙：上文提倡“如何和会”的问题，下文“而是积极搪塞”与横线处组成转换关系，可见横线处的内容与之相悖，是以此处应填“坐等谜底”。

23 ．例文：

于弯说念处跨越东说念主生斜坡

骑行于寰宇间，风在耳畔呼啸，路在眼下延展。目下的现象幻化无穷，既有漫无非常的直路，让东说念主舒怀飞奔；也有陡立盘曲的弯路，令东说念主预防翼翼；既有恣意快意的下坡，尽享疾雷不及掩耳；更有费力繁重的上坡，考验着每一分耐力。而那陡峻的山坡，常需借助弯说念，方能登顶，这恰似东说念主生的无邪隐喻。

东说念主生之路，又有谁能一齐坦途？顺境时，咱们如同骑行在平率直路与下坡，春色满园马蹄疾，学业上的屡获佳绩、事迹上的乞丐变王子，一切都似立时应变，恣意而舒服。然而，窘境的斜坡总会冷不防地横亘在前。大略是创业途中资金链的骤然断裂，大略是科研路上枢纽实验的屡试屡败，又大略是生活里出乎意料的要紧变故，让咱们一刹堕入困境，每前进一步都无比繁重，仿佛逆水行舟，精卫填海。

可恰是在这些看似难以逾越的斜坡眼前，弯说念的智谋熠熠生辉。苏轼，这位才思绝世的文东说念主，一世宦途陡立，屡遭贬谪，黄州、惠州、儋州，一齐飘荡。但他莫得在困境的斜坡上凯旋冲撞，而是借助文学、玄学的“弯说念”，终赫然东说念主生的解围。在黄州，他于东坡之上种地、酿酒，与匹夫为友，从生活的轻微处招揽灵感，写下了《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等千古名篇，完成了从失落官员到文学内行的丽都回身。他躲闪了宦途的正面强攻，在东说念主生的弯说念处间接前行，却攀高上了文学与东说念主生意境的岑岭。

放眼当下，无数创业者在交易的波澜中英勇前行，也靠近着诸多斜坡。当商场被巨头把持，正面竞争几无胜算，一些聪慧者便别具肺肠。他们聚焦小众需求，深耕细分领域，从旯旮切入，看似绕远，实则在弯说念处悄然积累上风。就如某新兴好意思妆品牌，在大牌林立的好意思妆商场，莫得浑厚资金去打告白战，而是通过辘集博主的口碑共享，精确定位年青消费群体，缓慢积存东说念主气，最终在商场站稳脚跟，开导出属于我方的一派寰宇。

于咱们自己而言，学习生活中又何尝不是如斯？面对一说念复杂的数学难题，苦想冥想惯例解法无果，不妨调治想路，从不同的学问点切入，也许就能在想维的弯说念处找到谜底；进入一场热烈的体育竞赛，膂力不支时，改造节拍，调节计谋，利用弯说念超越敌手，终了逆袭。

东说念主生莫得白走的路，每一段弯说念都是成长的锻练，每一次借助弯说念爬坡都是智谋的彰显。让咱们怀揣勇气与智谋，在东说念主生的弯说念处蓄势、转向、跨越，向着那岑岭英勇攀高，书写属于我方的辉煌篇章。

【详解】本题窥探学生写稿的智商。

审题：

这是一说念引语类材料作文题。

材料以骑行中的各式路况为切入点，论述了骑行既有平坦的直路、恣意的下坡，也会遭受周折的弯路和费力的上坡，特别强调了爬斜坡时常需借助弯说念智力登顶。接着将骑行类比东说念主生，意味着东说念主生如同骑行之路，不可能一帆风顺，势必充满各式境遇。直路与下坡标志着东说念主生随手、恣意的阶段；弯路和上坡代表贫困袭击、需要梗阻拼搏的时刻，而借助弯说念爬坡这一细节更是点明在面对坚强困境时，换一种想路、方法，间接前进，大略就能冲破困境，抵达奏效此岸。

周总理亲自把少将军衔的命令状授予给李贞时说道：祝贺你，李贞同志，你是新中国第一位女将军。

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由此，考生不错重心针对“东说念主生何尝不如斯呢”伸开想考，从而从举座角度立意，阐明东说念主生之路复杂多变，如同骑行，有顺境有窘境，面对不同境遇，咱们要安心罗致，并以智谋和勇气去搪塞。比如在顺境时不傲气自诩，窘境中不灰心颓丧，学习在爬坡时巧用弯说念，冷静寻找冲破困境的旅途。或者收拢“爬斜坡”这一丝想考，阐明不管骑行照旧东说念主生，前进的说念路上贫困重重，但不可因此住看成步，要如爬坡般，哪怕繁重，也要借助各式方法，一步一个脚印朝着筹画奋进，展现矢志不渝的精神品性。天然，也可重心收拢“但爬斜坡，每每需要弯说念才不错上去”这一句，从弯说念爬坡角度立意。

写稿时，首先述说一般情况，在东说念主生遇到“斜坡”般坚强挑战时，一味地直线冲锋可能难以奏效，然后阐明若能像骑行爬坡借助弯说念一样，学会间接、调治想维，躲闪正面强攻，侧面寻找契机，也许就能化解难题，终了跨越。或者，也可从智谋东说念主生这一角度，阐明东说念主生不可能老是坦途，当困境如斜坡挡路，懂得利用弯说念的周折，调节节拍、积蓄力量，看似绕远，实则是以守为攻，是一种充满智谋的奋进方式，启示咱们在困境中要巧用计谋，终了东说念主生的进阶。在写稿经由中，不错蚁合古今中外名东说念主在困境中间接冲破的事例，如苏轼被贬黄州却在文学、东说念主生意境上弯说念超车；也可连络自己学习、生活中面对难题调治想路最终攻克的资格，来深入论述不雅点，让著述有理有据，富饶感染力。

立意：

1. 东说念主生境遇千百度，巧寻搪塞为上说念。

2. 东说念主生之路需雕镂前行。

3. 懂得间接，建立东说念主生。

4. 弯说念超车彩娱乐|中国|股份有限公司，以守为攻。

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